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教育机构OMO升级 ,八大实战案例解析

来源:井研人事人才网 栏目: 教育培训 作者:汪新时间:2020年07月16日 05:31热度:192℃

在2020校管家中国民办教育科技峰上,伯索云学堂联合创始人兼副总裁徐勰以《教育机构OMO升级,八大实战案例解析》为主题进行了演讲分享,非常具有借鉴意义。以下是分享的主要内容,希望可以给您带来一些思路或启发。

2020年开头,突如其来的一场疫情影响了各行各业。就教育行业来说,传统线下机构受疫情的倒逼, 全行业紧急转型在线化;小机构大批倒闭,中等机构利润受损,大型机构增长放缓。危机与机遇并存,也是这场疫情,使OMO成为行业普遍共识,把教育行业3年5年甚至更长时间去走的OMO升级之路,在几个月内就几乎完成了整个行业形态的转变。

OMO教育模式的发展和变迁

其实,近几年行业内对OMO一直都有探索。

2014年前后拍照搜题算是先驱者,比如猿题库、学霸君、作业帮等;到14、15年的O2O,像轻松家教、疯狂老师、跟谁学都是属于 O2O这个细分场景的典范;再到近几年,人工智能大数据也进入教育行业,一些自适应的学习平台应运而生,类似题库测评、AI测评等。

传统线下机构其实也在积极探索,这几年的线下双师模式,像学而思、新东方等教育大拿都投入了巨资,也研发了比较好的产品,打破了地域边界和师资限制,给学生提供了更好的学习资源。至于在线机构就更不用说了,从18年开始,VIPKID、掌门一对一、gogo kid等纷纷入局教育市场,在线学习模式被炒得火热。

不同的产品,不同的业务模块,探索一直在持续,但2020年之前,OMO领域尚未真正定性,大家都在结合科技、结合互联网摸爬滚打着前进。

教育机构OMO升级 ,八大实战案例解析

一只超级黑天鹅,一场不可逆的教育转型

突发的新冠疫情,就像一只超级黑天鹅,小小的病毒影响到了各行各业,甚至是每一个个体的生活。这只“黑天鹅”造成了全球停摆,但在教育行业也在一定意义上促成了OMO的升级,原本有可能需要3年5年才能完成的转型缩短到了一个月。

疫情带来的变动,不仅给了传统线下机构,也给了整个教育行业一个信号:这是一场以线上授课为起点的教育转型,而且不可逆。

5月14日教育部新闻发布会上,教育部高等教育司司长吴岩的一段话更是坚定了这个信念!吴岩司长明确表示说,“我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态。”融合了“互联网+”“智能+”技术的在线教学已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。本次在线教学规模之大、范围之广、程度之深是世界高等教育史上前所未有的创举和全球范围内的首次实验。

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当时代的洪流滚滚向前,如果不想被抛弃,传统线下机构往OMO的转型之路,就应该且必须一往无前的走下去。

一条以直播为起点的OMO升级之路

但,到底什么是OMO模式?

伯索云学堂联合创始人兼副总裁徐勰在直播分享中给OMO进行了一个完整的诠释。

如果认为一堂线上直播课就是OMO,那就太浅了!传统线下机构想要抓住机遇,真正转型OMO,就需要认清这是纳入机构战略规划的重要部分,是线上线下深入融合,是围绕课前、课中、课后全场景的业务闭环,是所有环节留存数据的统一管理……只有重构才能实现真正的OMO。”

那么,在后疫情时代,传统线下机构的OMO转型之路应该怎么走?

伯索云学堂结合自己8年的产品研发和行业服务经验,给机构们提供了一套完整的在线教学全场景解决方案。以“教研备课”为中心,利用“互动直播课堂”完成课中教学的场景;再辅助以“在线答疑”、“在线作业批改”、“微课”等功能,可以链接课前和课后场景;同时可以上架至“在线网校”呈现给我们的学生和家长,满意即可在线支付,完成交易环节。总结来说,就是从“课前-课中-课后-支付”这样的一个完整的OMO业务闭环

同时因为线上的属性,决定了我们很容易抓取到学生的学习过程和数据,这些学情又可以反过来推导和支持机构的一些管理改进,来支持老师在教学方案上的优化,来支持家长轻松同步孩子的学习状况。机构的所有动作、教学成果都可以数据化、可视化,大大提升了办公效率,也更轻松获取家长的口碑满意度

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八个实战案例,解析教育机构的OMO升级之道

后疫情时代,线下开始慢慢复课,当疫情完全结束之后,大多数业务回归线下时,传统机构还可以结合哪些业务模块来完成线上OMO的升级之路?

接下来,我们将以8个机构的典型案例,解析后疫情时代传统线下机构转型OMO模式的升级之道!

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